IL COVID-19 NEI BAMBINI E IL RUOLO DELLA SCUOLA NELLA TRASMISSIONE DELLA MALATTIA

“Esiste un consenso generale sul fatto che la decisione di chiudere le scuole per controllare la pandemia COVID-19 debba essere utilizzata come ultima risorsa. L’impatto negativo sulla salute fisica, mentale e sull’istruzione nei bambini delle chiusure scolastiche preventive, nonché l’impatto economico sulla società più in generale, probabilmente supererebbero i benefici.  Nei dati di sorveglianza, tra i casi di COVID-19 infantile, i bambini di età compresa tra 1 e 18 anni hanno tassi di ospedalizzazione, ospedalizzazione grave e morte inferiori rispetto a tutti gli altri gruppi di età. I bambini di tutte le età sono suscettibili e possono trasmettere SARS-CoV-2. I bambini più piccoli sembrano essere meno suscettibili alle infezioni e, se infettati, hanno meno probabilità di trasmettere il virus rispetto ai bambini più grandi e agli adulti.

Questo rapporto non considera l’epidemiologia del COVID-19 in relazione alle nuove varianti di SARS-CoV-2, per le quali non sono ancora disponibili prove solide sul potenziale impatto nelle strutture scolastiche, come quella recentemente osservata nel Regno Unito. La chiusura delle scuole può contribuire a una riduzione della trasmissione di SARS-CoV-2, ma di per sé non è sufficiente a prevenire la trasmissione comunitaria di COVID-19 in assenza di altri interventi non farmaceutici (NPI) come le restrizioni dell’assembramento. Il ritorno a scuola dei bambini intorno a metà agosto 2020 ha coinciso con un generale allentamento di altre misure NPI in molti paesi e non sembra essere stato una causa importante nell’aumento dei casi osservato in molti Stati membri dell’UE a partire dall’ottobre 2020.

I tassi riportati dei casi osservati dall’agosto 2020 di bambini di età compresa tra 16 e 18 anni sono generalmente simili a quelli degli adulti di età compresa tra 19 e 39 anni. La trasmissione di SARS-CoV-2 può avvenire all’interno delle strutture scolastiche e sono stati segnalati gruppi nelle scuole materne, primarie e secondarie. L’incidenza del COVID-19 negli ambienti scolastici sembra essere influenzata dai livelli di trasmissione nella comunità. Laddove si è verificata un’indagine epidemiologica, la trasmissione nelle scuole ha rappresentato una minoranza di tutti i casi di COVID-19 in ciascun paese.

Il personale educativo e gli adulti all’interno dell’ambiente scolastico non sono generalmente considerati a più alto rischio di infezione rispetto ad altre categorie di persone sebbene i ruoli educativi che mettono in contatto una persona con bambini più grandi e / o molti adulti possano essere associati a un rischio più elevato. Gli interventi non farmaceutici negli ambienti scolastici sotto forma di allontanamento fisico che prevengono l’affollamento, nonché misure di igiene e sicurezza sono essenziali per prevenire la trasmissione. Le misure devono essere adattate al contesto e al gruppo di età e considerare la necessità di prevenire la trasmissione e di fornire ai bambini un ambiente sociale e di apprendimento ottimale.

[Traduzione di Karin Atro-Morris, studentessa della classe 3BT del Liceo “Ribezzo” di Francavilla Fontana (BR)]

Il documento integrale può essere letto qui: https://www.ecdc.europa.eu/en/publications-data/children-and-school-settings-covid-19-transmission

28 dicembre 2020 http://www.salutepubblica.net